虛擬現(xiàn)實(VR)這個詞正頻繁地出現(xiàn)在人們視野中，對于這個雷聲大雨點小的新興領域，有不少人把它當成了致富之路，也有更多的人不屑一顧。近日，針對目前暫以游戲/影視為核心的虛擬現(xiàn)實，“國內(nèi)首家VR全景商業(yè)平臺”全景智慧城市也首次發(fā)表了自己的看法。“VR全景的應用方方面面，遠到航天軍事，近到商業(yè)農(nóng)業(yè)，幾乎VR全景適用所有的行業(yè)，就拿教育方面來說”

據(jù)教育部2015年統(tǒng)計的數(shù)據(jù)顯示，2015年國內(nèi)高等教育學校(機構(gòu))數(shù)3665所，其中職成教育類院校2446所，占比67%;而據(jù)統(tǒng)計，國內(nèi)職成教育類院校(學歷教育)2015年招生費用整體規(guī)模至少300個億，職業(yè)培訓市場(非學歷教育)招生返傭整體規(guī)模至少300個億，職成教育市場空間非常廣闊。面對這樣的億級市場，全景智慧城市希望以全景VR為切入點，打造一個集求職與求學為一體的職成教育服務平臺，幫助學生與學校解決現(xiàn)行職成教育行業(yè)的痛點問題。以全景VR為切入點，全景智慧城市要打造集求職與求學為一體的職成教育服務平臺，現(xiàn)行職成教育行業(yè)領域的痛點主要有：對于學生而言，學生考察學校不方便，網(wǎng)上信息雖多，但大多數(shù)信息雜亂、不能直觀了解學校特色、實力和環(huán)境；學生想考察學校實驗室、車間、圖書館，但卻受制于時間、交通成本；學生不了解學校教學服務狀況。而對于學校來說，職成教育培訓機構(gòu)一是競爭激烈、招生困難；二是大多數(shù)機構(gòu)缺乏直觀的展示和宣傳平臺，一些有特色有實力的學校很難脫穎而出；三是由于缺乏相對可靠的信用評價體制，整個職成教育高校市場陷入價格混戰(zhàn)和無序競爭的惡性循壞中，社會對職成教育的認可度低。

而具體到全景智慧城市平臺業(yè)務上來，全景智慧城市主要以全景VR為切入點，通過參與高校全景VR制作開發(fā)，讓學生能夠在線考察高校環(huán)境，并以全景VR作為引流工具，參與高校招生分成。圍繞學生求學，全景智慧城市還推出實習、招聘等功能，為用戶提供從求學到求職的全流程一站式服務。通過以VR為引流工具，做招生的第三方平臺，未來全景智慧城市將吸引更多高校入駐、學生報考，將平臺打造成一個職成教育領域的大眾點評+天貓平臺，為萬億級職成教育市場建立信用體系。

而在盈利上，全景智慧城市目前主要靠向高校或政府機構(gòu)等客戶提供全景VR內(nèi)容開發(fā)、VR體驗館、VR實驗室的整體解決方案等方式獲利，收費標準根據(jù)客戶需求從幾萬到幾百萬不等。成立于2015年，目前全景智慧城市已經(jīng)與網(wǎng)易河南、騰訊大大豫網(wǎng)等簽約合作，占據(jù)了省內(nèi)黨務媒體和政務媒體的制高點；而在旅游機構(gòu)上，全景智慧城市與中國中旅河南簽約，與省網(wǎng)信辦合作，跟市州、區(qū)縣的宣傳和旅游部門建立聯(lián)系，為省內(nèi)逾70%的3A級以上景區(qū)制作全景VR內(nèi)容；此外，全景智慧城市還與河南電視臺簽訂智慧全景校園項目合作。目前，全景智慧城市的全景VR內(nèi)容已經(jīng)覆蓋國內(nèi)2000余所高校，在國內(nèi)高校的覆蓋率達60%以上。

談及優(yōu)勢，全景智慧城市創(chuàng)始人魯朋遠表示，全景智慧城市的數(shù)據(jù)積累、行業(yè)經(jīng)驗可以成為行業(yè)里的先發(fā)優(yōu)勢。全景智慧城市目前團隊人數(shù)20余人。