優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)  專業(yè)運(yùn)作

       關(guān)于黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，從中央到地方都有一套完整的組織機(jī)構(gòu)和教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，其服務(wù)的宗旨就是通過(guò)視頻幫助基層黨員干部和老百姓解決日常生產(chǎn)生活中的問(wèn)題，提供有關(guān)理論知識(shí)和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，傳播有價(jià)值的信息和本土文化。

       舟山是海島地級(jí)市，有人口的鄉(xiāng)村遍布海島的角角落落，特殊的地域壞境和相對(duì)落后的通訊設(shè)備給遠(yuǎn)教造成一定的困難。要落實(shí)這項(xiàng)信息工程，單靠組織部門顯得有些勢(shì)單力薄，尤其是遠(yuǎn)教承載的任務(wù)涉及生產(chǎn)生活方方面面，包含基層黨建、政策法規(guī)、經(jīng)濟(jì)管理、實(shí)用技術(shù)、文體衛(wèi)生、科普知識(shí)、市場(chǎng)信息等等，要讓這些具有權(quán)威性的、有價(jià)值的信息及時(shí)傳達(dá)到漁農(nóng)村，而且要讓大家愛(ài)看、看得懂、又受用，這就需要多方面力量來(lái)共同實(shí)施協(xié)同完成。學(xué)習(xí)者對(duì)于一手信息的掌握取決于遠(yuǎn)教資源課件的功能發(fā)揮，把政府機(jī)關(guān)企事業(yè)相關(guān)單位和高校聯(lián)合起來(lái)組成一個(gè)強(qiáng)大的資源庫(kù)，不僅使遠(yuǎn)教信息源頭暢通無(wú)阻，而且由資源庫(kù)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家、技術(shù)人員等充當(dāng)臨時(shí)教授融入教育培訓(xùn)工作，能為遠(yuǎn)教信息化建設(shè)提供強(qiáng)有力的保障。

       舟山有著豐富的海島資源，大量的農(nóng)副產(chǎn)品在省內(nèi)乃至全國(guó)有著一定的知名度，遠(yuǎn)教要把這些寶貴的資源采集并制作成科教片，就必須依托傳統(tǒng)媒體的力量來(lái)進(jìn)行專業(yè)制作、精確展示、安全傳輸。這樣既能減少遠(yuǎn)教運(yùn)作的資金，又能確保教學(xué)節(jié)目的質(zhì)量。舟山遠(yuǎn)教創(chuàng)新思路，組織部門大膽放手，將教學(xué)資源工作委托給舟山廣電總臺(tái)代為負(fù)責(zé)，在廣電設(shè)置遠(yuǎn)教中心，充分利用本地媒介原有的聲像資源和人力資源，為遠(yuǎn)教奠定了良好的工作基礎(chǔ)；同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)傳輸也借助了有線電視光纜，只要電視信號(hào)能覆蓋到的區(qū)域，遠(yuǎn)程教育信息也能傳播到。目前，舟山已有180多個(gè)街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)能正常接收到遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)，信號(hào)基本覆蓋所有有人居住的島嶼。

形象直觀  通俗易懂

       遠(yuǎn)教成效與否，關(guān)鍵取決于題材的選擇和其表現(xiàn)形式。如果把一個(gè)片子當(dāng)作一盤菜來(lái)完成的話，那么題材的選擇則是這道菜的食料，喜歡不喜歡、能否迎合大眾的口味，是其關(guān)鍵所在。而配什么佐料和輔料則是決定了這道菜加工后能否讓大家覺(jué)得口感恰到好處。所以，一個(gè)片子的表現(xiàn)手法在整個(gè)制作過(guò)程中也是不能忽視的。舟山遠(yuǎn)教根據(jù)漁農(nóng)村實(shí)際，將采集到的信息制作成視頻，用聲像傳播，盡量做到形象直觀、通俗易懂。

       舟山是漁區(qū)，大部分課件的選題都涉及漁業(yè)生產(chǎn)，這也意味著編導(dǎo)們要長(zhǎng)年累月奔波在各個(gè)小島。以《晚稻楊梅種植技術(shù)》為例，遠(yuǎn)教中心的編導(dǎo)在長(zhǎng)達(dá)一年的拍攝時(shí)間里，25次進(jìn)入楊梅山進(jìn)行拍攝，跟拍攝像更是將生動(dòng)鮮活的畫面一個(gè)不拉地記錄下來(lái)。在拍攝《晚稻楊梅種植技術(shù)》過(guò)程中，攝像記者耐心細(xì)致地跟蹤拍攝瓜果成熟的每個(gè)階段，捕捉每一個(gè)細(xì)節(jié)。這樣做的目的就是為了讓老百姓看得懂技術(shù)，記得住、學(xué)會(huì)做。

       如果說(shuō)一部遠(yuǎn)教課件能傳達(dá)一種信息、教會(huì)漁農(nóng)民一種技能，那么，傳播中夾帶一些生動(dòng)活潑且有詼諧幽默的表現(xiàn)手法，又會(huì)是怎樣一種效果呢？舟山遠(yuǎn)教在傳播形式上勇于創(chuàng)新，大膽結(jié)合運(yùn)用現(xiàn)代高科技技術(shù)，使信息傳播形式多樣化、甚至娛樂(lè)化。

       野豬在舟山養(yǎng)殖還是個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，岱山農(nóng)林部門引進(jìn)技術(shù)，通過(guò)試養(yǎng)取得了一定的經(jīng)驗(yàn)和成效。為了推廣這一養(yǎng)殖技術(shù)，遠(yuǎn)教的年輕編導(dǎo)將野豬飼養(yǎng)信息和過(guò)程結(jié)合，運(yùn)用動(dòng)漫技術(shù)，將一個(gè)原本古板的科教類題材拍攝制作成輕松、詼諧和幽默的課件，完成了廣受好評(píng)的《野豬來(lái)了》。

       與《野豬來(lái)了》拍攝手法類同的是曾獲得中組部最佳課件獎(jiǎng)的《耿老爸與獐小花》，采用擬人的手法，結(jié)合動(dòng)畫特效，用活潑幽默的語(yǔ)言方式敘述養(yǎng)殖戶耿師傅與他飼養(yǎng)的獐之間的小故事，給人類很好的啟發(fā)和教育。

       舟山遠(yuǎn)教始終把宣傳貫徹黨的基本路線、方針、政策，制作基層群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的節(jié)目作為自己的工作目標(biāo)和追求，力求將基層黨組織建設(shè)、漁農(nóng)村致富奔小康和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面取得的豐碩成果，形象生動(dòng)地展現(xiàn)給基層觀眾，使觀眾在接受信息和知識(shí)的同時(shí)，還能充分享受到遠(yuǎn)程教學(xué)帶來(lái)的樂(lè)趣。

視頻互動(dòng)  及時(shí)溝通

       黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)不僅能將多方面信息通過(guò)課件形式傳播到基層，而且還能運(yùn)用遠(yuǎn)程視頻這個(gè)平臺(tái)及時(shí)幫助群眾解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難，使信息溝通更直接、更及時(shí)。

       開(kāi)通遠(yuǎn)程視頻服務(wù)是舟山遠(yuǎn)教工作又一大創(chuàng)新。漁農(nóng)村群眾在各社區(qū)街道遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)、家門口就可以向有關(guān)職能部門面對(duì)面咨詢問(wèn)題、反映意見(jiàn)，既克服了海島交通不便的制約，又節(jié)省了時(shí)間和費(fèi)用。舟山遠(yuǎn)教視頻服務(wù)是根據(jù)基層提交的問(wèn)題，排出服務(wù)對(duì)象，合理安排日程內(nèi)容，不定期開(kāi)展視頻對(duì)話，現(xiàn)場(chǎng)了解群眾需求。區(qū)縣職能部門干部與群眾零距離溝通，與老百姓拉家常一樣親切互動(dòng)，及時(shí)解答群眾的疑難問(wèn)題和困惑，更加促進(jìn)了干群關(guān)系，也提高了遠(yuǎn)程教育平臺(tái)的影響力和吸引力。

       舟山遠(yuǎn)教視頻服務(wù)在具體實(shí)施過(guò)程中建立了全程記錄制度和臺(tái)賬，并詳細(xì)記錄群眾提出的問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)不能直接回答解決的，進(jìn)行承諾事項(xiàng)跟蹤督辦，確保事事有著落、件件有答復(fù)。遠(yuǎn)程視頻服務(wù)工作的開(kāi)展，對(duì)機(jī)關(guān)干部業(yè)務(wù)熟悉程度、語(yǔ)言表達(dá)能力、溝通交流技巧也是一個(gè)較好鍛煉過(guò)程，促使大家加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)。遠(yuǎn)程視頻服務(wù)不僅創(chuàng)新了職能部門干部鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)，也拓展了遠(yuǎn)程教育的工作領(lǐng)域。

       目前，舟山各縣區(qū)相關(guān)職能部門提出“民情政策面對(duì)面”，向基層漁農(nóng)村開(kāi)展遠(yuǎn)程視頻服務(wù)，通過(guò)一個(gè)個(gè)疑難問(wèn)題的解答、一件件困難的處理，遠(yuǎn)程視頻服務(wù)得到大家的普遍認(rèn)同，自覺(jué)參與遠(yuǎn)程視頻服務(wù)的群眾越來(lái)越多，有的老百姓即便沒(méi)有問(wèn)題咨詢，也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)干部和專家的解答，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。遠(yuǎn)程教育逐漸成為當(dāng)下基層群眾喜歡又實(shí)用的信息載體。

       （作者單位：浙江省舟山廣播電視總臺(tái)）