中國軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究報告

2014-06-12 10:16:53 大云網(wǎng)　點(diǎn)擊量：評論 (0)

報告目錄前言 1研究方法 3第一章研究對象 41 1研究對象 41 1 1軟件 41 1 2軟件企業(yè) 51 1 3軟件產(chǎn)業(yè) 61 2全球軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷程和現(xiàn)狀 71 2 1全球軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷程 71 2 2全球軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

模各異的軟件公司8萬多個，其軟件產(chǎn)業(yè)的年增長率為18％。世界500強(qiáng)軟件公司前10位中的8個公司總部都設(shè)在美國。企業(yè)競爭激烈，企業(yè)創(chuàng)新能力強(qiáng)，擁有領(lǐng)先的技術(shù)儲備、制定產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的控制力、門類齊全的軟件產(chǎn)品和完善的服務(wù)體系。美國軟件公司占據(jù)了世界2/3以上的軟件市場。美國是信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)源地，軟件產(chǎn)業(yè)已成為美國經(jīng)濟(jì)中增長最快和最具活力的部分。美國的軟件產(chǎn)值, 幾乎占了全球軟件市場的四成，其平均增長率幾乎是其他產(chǎn)業(yè)的3倍。

美國的軟件產(chǎn)業(yè)主要以3個部分組成：

A. 以商業(yè)銷售或租賃為目的，設(shè)計和生產(chǎn)軟件產(chǎn)品的公司；

B. 開發(fā)因特網(wǎng)和電子商務(wù)技術(shù)，提供網(wǎng)上信息和服務(wù)的公司；

C. 專為計算機(jī)提供軟件服務(wù)的公司。

美國軟件產(chǎn)品主要分為系統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施軟件、應(yīng)用軟件、軟件開發(fā)工具三大類。

軟件產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新節(jié)奏快已成為該領(lǐng)域一大突出特點(diǎn)。在這個競爭極為激烈的領(lǐng)域,要取得成功必須具備在極短的周期內(nèi)不斷推出新一代產(chǎn)品的能力,而要做到這一點(diǎn)就離不開源源不斷的研發(fā)投入的支持。美國研發(fā)投入最多的10家公司中的5家是IT和軟件公司。

2) 美國的政策

一般來說，美國政府并沒有為本國軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供特殊的傾斜政策。而軟件產(chǎn)品生存、發(fā)展主要依賴于企業(yè)自身的R＆D投入。為保持R＆D投入，美國軟件企業(yè)從美國政府那里爭取到了"永久性研發(fā)稅優(yōu)惠"。美國國內(nèi)稅收法第41部分中規(guī)定的"研究與試驗稅優(yōu)惠"為美國公司在稅收年實際的研究支出提供了20％的稅收減免。

3) 美國的人才系統(tǒng)

l 美國形成了完整的軟件人才培養(yǎng)的層次。

一是基礎(chǔ)教育，幾乎所有的高等院校和社區(qū)學(xué)院的計算機(jī)科學(xué)，電子工程、信息技術(shù)和有關(guān)的繼續(xù)教育都有軟件工程、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計等軟件基礎(chǔ)課程，為本科生提供軟件理論與工程，為軟件公司培養(yǎng)從事軟件開發(fā)與設(shè)計方面的人才。二是系統(tǒng)理論：高等院校中的研究生教育側(cè)重系統(tǒng)軟件理論的教育，為高校的教學(xué)和研究以及大公司輸送從事軟件研究和項目人才。三是一般大的軟件公司都設(shè)有自己的培訓(xùn)部門或中心，他們主要根據(jù)市場和公司的需求培養(yǎng)各個層面軟件人才，參加培訓(xùn)不僅可以獲得證書還可以獲得學(xué)位。因此美國軟件人才的繼續(xù)教育發(fā)展很快。

l 美國軟件人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)的招生。

本科生生源主要來自于高中，但是來自公司或者產(chǎn)業(yè)的人員有上升的趨勢，研究生教育約有50%的生源來于產(chǎn)業(yè)，主要是到大學(xué)進(jìn)行深造和繼續(xù)教育或為改變就業(yè)工種做準(zhǔn)備，博士的生源約有50%來于國外。

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責(zé)任編輯：葉雨田

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