“長城工程科技會議”第四次會議1月28日在清華大學(xué)舉行，會議的主題為“加快數(shù)據(jù)技術(shù)創(chuàng)新，推動數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展”。中國工程院院長周濟、教育部副部長杜占元出席會議并致詞。

　　周濟說，新世紀以來信息技術(shù)呈現(xiàn)出指數(shù)級的增長、爆發(fā)式的增長，數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化加快普及應(yīng)用，特別是互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù)與先進制造技術(shù)深度融合所形成的新一代智能制造技術(shù)，成為了新一輪工業(yè)革命的核心競爭力、核心驅(qū)動力。站在新的歷史起點上，要推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，滿足人民日益增長的美好生活需要，我們必須按照黨的十九大部署，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，重點推動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和實體經(jīng)濟深度融合，進一步引領(lǐng)質(zhì)量變革、效率變革和動力變革。

　　杜占元表示，我國教育信息化取得了超過預(yù)期的快速發(fā)展，黨的十九大對教育現(xiàn)代化、教育信息化提出新要求，下一步我們將以實施教育信息化2.0計劃為抓手，在三通兩平臺建設(shè)的基礎(chǔ)上，全面推動教育信息化的轉(zhuǎn)段升級，建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+”大平臺，同時力爭實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變：一是從教育的專用資源向教育的大資源轉(zhuǎn)變，二是從提升師生信息技術(shù)的應(yīng)用能力向進一步提升其信息素養(yǎng)轉(zhuǎn)變，三是要從融合應(yīng)用發(fā)展向創(chuàng)新發(fā)展轉(zhuǎn)變，從而構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下的人才培養(yǎng)新模式，發(fā)展基于互聯(lián)網(wǎng)的教育服務(wù)新模式，探索信息時代教育治理的新模式。教育大數(shù)據(jù)也是教育信息化的重要內(nèi)容，我們在教育信息化2.0計劃中將就大數(shù)據(jù)的應(yīng)用、開發(fā)進行全面部署。

　“長城工程科技會議”旨在圍繞我國未來發(fā)展中的重大核心工程科技問題，通過每年不定期組織戰(zhàn)略研討、學(xué)術(shù)研討，并持續(xù)開展政策研究和決策支持研究，建設(shè)成為聯(lián)系政府、高校、科研院所和產(chǎn)業(yè)界的工程科技與政策智庫的高端平臺。會議由中國工程院和清華大學(xué)聯(lián)合發(fā)起。